FAST-TRAIN Online-Lernmaterial kreieren

Interaktives Lernmaterial selbst gemacht: auf den Lernenden und die Lernsituation abgestimmt.

Lernmaterial selbst zu erstellen, das beim digitalen Lernen verwendet wird, benötigt ein sog. Authoring Tool (siehe Wikipedia). In einem ersten Versuch wurde FAST-TRAIN ausprobiert. Mit diesem Authoring Tool ist es möglich, Inhalte als interaktive Präsentationen aufzubereiten. Diese können online von Lernplattformen aufgerufen werden. Es können Videos (auch selbst im Programm erstellte), Audiodateien, Bilder, PDFs und Webseiten eingebettet werden. Simple Inhaltsabfragen sind möglich, die Auswahlmöglichkeiten sind aber begrenzt auf Multiple Choice, One Choice, Slider und Zuordnen. Die Einsatzmöglichkeiten des Tools reichen von einzelnen Lerneinheiten bis zu komplexen Workshops.
FAST-TRAIN war bis Ende 2021  Bestandteil einer Lernplattformlösung, die von Digitalcampus Brandenburg angeboten wurde, ein Projekt des Paritätischen Bildungswerkes LV Brandenburg e.V. für anerkannte Weiterbildungseinrichtungen.
Lernmaterial herzustellen mit FAST-TRAIN stellte sich als sehr aufwendig heraus. Um die mögliche Flexibilität auszuschöpfen, die FAST-TRAIN bieten könnte,  hat es tiefere Anwenderkenntnisse erfordert (siehe Abschnitt Aufwand).

Grundsätzlich bleibt die Notwendigkeit Online Lernmaterial zu erstellen. Deshalb werden weitere Authoring Tools bald vorgestellt.

Eignung für die Seniorenbildung

Das Üben von Lerninhalten im eigenen Lerntempo und die Möglichkeit, das vermittelte Wissen wiederholen zu können, ist wichtig für das Lernen im Alter wie auch im allgemeinen.
Es gibt für manche Bereiche, wie z.B. Englisch, viel online Lernmaterial. Dieses ist aber meistens für jüngere Lerner Kinder/ Schüler/ junge Tweens konzipiert. Das Finden von geeignetem Material für ältere Lernende gestaltet sich dagegen schwieriger. Also ist die Möglichkeit, eigenes Lernmaterial anzubieten, gerade hier wichtig.
Selbsterstelltes Lernmaterial kann die reale Lebenserfahrung/ Lebenswelten der Teilnehmenden besser aufnehmen.
Lerninhalte zu verbinden mit  Verständnisfragen oder Übungseinheiten erhöht die Lernbarkeit und damit die Aufnahme von neuen Lernstoffen.

Voraussetzungen

• Organisation: FAST-TRAIN war/ aber nicht mehr/ ein Bestandteil einer Lernplattformlösung, angeboten von Digitalcampus Brandenburg , ein Projekt des Paritätischen Bildungswerkes LV Brandenburg e.V. für anerkannte Weiterbildungseinrichtungen. Es gibt keine Einzellizenzen für diese Software.
  Die Organisation benötigt eine Lernplattform, die mit einem SCROM-Datensystem zusammenarbeiten kann.
• Autoren / Lehrende benötigen neben PCs Mikrofon und Kamera für Video- und Tonaufnahmen. Das Tool kann nur online durch Einloggen in das System des Anbieters benutzt werden, das heißt eine funktionierende Internetverbindung muss bei Erstellen  und Einbinden verfügbar sein. Autoren benötigen HTML-Kentnisse.
• Die User / Lernenden benötigen PC und Internetverbindung und Zugangsdaten, um auf die Lernplattform zugreifen zu können.

Aufwand zur Vor- und Nachbereitung

Der Aufwand ist sehr hoch. FAST-TRAIN ist als Editor Teil eines komplexeren Systems, das für E-Learning-Kurse ausgerichtet ist. Dieser WYSIWIG-Editor (what you see is what you get) erfordert eine längere Einarbeitung. Die Einbindung einzelner Komponenten wie Videos gelingt zwar einfach, aber die Kombination aus mehreren Komponenten (Bilder UND Animation z.B.) ist eine  Herausforderung und  etwas fehlerintolerant, deshalb muss mit viel Zeit für die Einarbeitung gerechnet werden.

Benötigte digitale Kompetenzen

• Teilnehmende benötigen keine besondere Kompetenz, um das Endprodukt zu nutzen, es ist userfreundlich.
• Lehrende dagegen müssen das Handling verschiedener Dateiformate beherrschen, und eine Bereitschaft zeigen,  komplexe Arbeitsschritte für die etwas knifflige Handhabung auszuführen, dazu gehört: Verständnis für das Ebenenprinzip, für das auch HTML – Kenntnisse und rudimentäres Programmierverständnis (z.B. für on-Click-Ereignisse) hilfreich sind.

Rolle des Lehrenden

Die Nutzung von selbst erstelltem interaktiven Lernmaterial zur Wissensvermittlung ermöglicht die Auslagerung der Zeit im gemeinsamen Präsenzunterricht, die sonst für den Lehrerinput als Frontalunterricht verwendet wird. Damit wird die Rolle von Lehrenden als Dozierende (Teacher Talk) reduziert. Sie können dann eher als Beobachtende  bzw  Coach agieren und den Teilnehmenden mehr Raum und Zeit für die Interaktion und aktive Teilnahme geben.

Datenschutz & Anonymität

Für einen dauerhaften und übersichtlichen Zugriff auf selbst erstelltes Lernmaterial ist die Ablage in einer Lernplattform wichtig. Der Zugang zur Lernplattform erfolgt über  eigene, individuelle  Login-Daten.

Weitere Infos

FAST-TRAIN  ist als interaktives Tool für Trainings im Wirtschaftssektor entwickelt worden. Workshop Leitende (Trainer) können mit diesem Tool interaktive „Online-Workshops“ erstellen.

Demo – Gesprächssimulation